网上有关“大班关于蛀牙的健康教案”话题很是火热，小编也是针对大班关于蛀牙的健康教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

大班关于蛀牙的健康教案5篇

健康的牙齿白白的，不疼痛，没缺口；不健康的牙齿会疼，牙齿的颜色是**或黑色，有的牙齿上有虫洞，有的咬不动稍微硬一点的食物。下面是我给大家整理的大班关于蛀牙的健康教案，希望大家喜欢！

大班关于蛀牙的健康教案（篇1）

活动目标：

1、知道牙齿由于细菌的侵蚀会生病。

2、在讲故事与讨论中，了解牙齿生病的原因和保护牙齿的。重要性。

3、学习刷牙的方法，养成早晚刷牙的好习惯。

4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

活动准备：

，视频《小红脸与小蓝脸》，牙刷人手一个，牙齿模型一个

活动过程：

1、讨论引出话题。

出示：小明手捂腮痛苦的样子，教师：小明怎么啦？（讨论）

2、看动画片《小红脸与小蓝脸》，了解牙齿生病的原因和保护牙齿的重要性。

（1）教师：小明的牙齿为什么会生病呢，我们一起来看看动画片里怎么说？

（2）看动画片，提问：这是谁？（小红脸和小蓝脸）小红脸与小蓝脸怎么来了？来干什么呢？

（3）小红脸和小蓝脸这些小细菌有没有来找过你们，让你们牙齿生病呀？（和旁边小朋友相互检查牙齿，看看有没有蛀牙现象）

（4）小结：原来我们在吃过食物之后，会有残羹留在牙齿里，细菌就会进去破坏牙齿，牙齿坏了不仅不好看，还会使人疼的睡不好觉，不想吃饭，影响身体健康。

3、巩固正确的刷牙方法，愿意养成早晚刷牙的好习惯。

（1）师：怎样才能让我们的牙齿不生病？（要早晚刷牙，还要刷干净）师：要想保持牙齿清洁就要坚持每天要早晚刷牙，还要刷干净刷，你们会刷牙吗？

（2）教师借助牙齿模型，边念刷牙歌，边用模型帮助幼儿学习正确的刷牙方法。

师：晚上刷过牙后能吃东西吗？

（3）小结：小明在你们的帮助下，学会了正确的刷牙方法，我们也要养成早晚刷牙的好习惯，让我们牙齿更健康。

4、幼儿拿着牙刷一起练习正确的刷牙方法。

附：刷牙歌小牙刷，手中拿，每天早晚来刷牙，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬面牙齿来回刷，里里外外要全刷，牙齿健康人人夸。

大班关于蛀牙的健康教案（篇2）

活动目标：

1、知道酸会腐蚀牙齿;

2、能说出龋齿三种以上的危害;

3、看动画片，学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识;

4、培养幼儿良好的卫生习惯。

活动准备：

1、 鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子

2、 课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里;

3、产生龋齿的过程和牙防五步曲的

4、牙模型、牙刷各一

5、动画片〈〈聪聪王子牙防历险记〉〉

6、字卡若干

活动过程：

一、 律动进场，引出情景表演; 牙宝宝在哭，原来是他的小主人喜欢吃甜食，又不刷牙，时间长了，细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。

二、 寻找龋齿产生的原因

1、 牙宝宝请小朋友吃饼干，然后漱口，观察干净的水有了什么变化?(知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里)出示

2、 “我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸(出示)如果时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢?(出示)

3、 “小朋友的桌子上有一个鸡蛋壳，用筷子轻轻地敲一敲，感觉怎样?(硬硬的)再看看杯子里是什么?那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳，看看现在怎样了?

4、 讨论：为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢?(醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了)

5、 师小结：我们人的嘴里有一种细菌会使食物残渣变酸，时间久了，这些酸就象醋腐蚀鸡蛋壳一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉，牙齿就会变黑，产生龋洞，也就是龋齿，我们也叫它蛀牙

三、 龋齿有哪些危害?学习牙防五步曲，知道正确的护牙方法

四、 游戏“保护牙齿有佳佳”(结束)方法：选一幼儿扮演‘蛀牙虫’，一位幼儿扮演‘牙防卫士佳佳’，其余幼儿扮演‘牙齿’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙虫’去抓‘牙齿’，‘牙防卫士’要拦住‘蛀牙虫’保护‘牙齿’。

大班关于蛀牙的健康教案（篇3）

活动目标：

1、了解牙齿的作用和龋齿的坏处，掌握刷牙的正确方法。

2、了解保护牙齿的一些简单常识，知道保护牙齿。

3、培养良好的卫生习惯。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备：

多媒体课件、牙齿模型、牙刷

活动过程：

一、出示课件：没有牙齿的大老虎

1、刚才老师让小朋友们看了一个动画片《没有牙齿的大老虎》（课前观看），那谁能回答我的问题：森林里的小动物最怕谁？为什么怕它？只有谁不怕它？小狐狸想了一个什么样的办法来对付大老虎呢？

2、幼儿回答老师提出的问题。

3、看了这个故事，你明白了一个什么道理呢？（糖果好吃但不能多吃，要爱护我们的牙齿）

二、出示课件：牙齿的秘密

1、牙齿有哪些作用呢？幼儿回答，教师出示牙齿的功能。如果我们的牙齿坏了，变成龋齿了，会怎么样呢？

2、请小朋友们看动画片，回答问题：东东为什么会有蛀牙呢？后来东东的牙齿怎么样了？怎么样才能保护我们的牙齿呢？

3、幼儿回答老师提出的问题。

4、小朋友们有蛀牙吗？有蛀牙的小朋友应该怎么办呢？

三、出示课件：牙齿的保健

1、牙齿非常有用，我们要保护自己的牙齿，那么都有哪些东西可以来帮助我们保护牙齿呢？出示课件，教师带领幼儿一起观看。

2、小朋友们会自己刷牙么？今天我们就来学习一下正确的刷牙方法。每位幼儿跟随动画一起学刷牙。

四、保护牙齿的方法有哪些？

保护牙齿五部曲：

1、早晚要刷牙

2、长期使用含氟的牙膏

3、使用保健牙刷

4、健康的饮食，少吃糖

5、定期检查

五、教师和幼儿一起听《刷牙歌》

大班关于蛀牙的健康教案（篇4）

活动目标：

1、知道酸会腐蚀牙齿，产生的龋齿有危害。

2、学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识。

3、培养良好的饮食卫生习惯。

4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

活动准备：

1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子

2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里；

3、产生龋齿的过程和牙防五步曲的

4、牙模型、牙刷各一、故事挂图《没牙的大老虎》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》

活动过程：

一、讲述故事《没牙的大老虎》，引出情景；

师：故事讲完了，小朋友们，为什么大老虎把牙齿都拔掉了？

原来啊，大老虎上了狐狸的当，贪吃蜂蜜，又不刷牙，所以啊，时间长了，细菌在大老虎的牙齿上钻了几个洞洞，大老虎原本健康的牙齿都成了龋齿了，最后龋齿很严重，大老虎疼得不行就拔了，所以成了没牙的大老虎了。

二、寻找龋齿产生的原因

1、出示教具：牙齿卡通

师：现在，健康的牙宝宝 来了。牙宝宝请小朋友吃饼干，吃完之后请小朋友们漱口，观察干净的水吐出来之后有了什么变化？

（知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）

出示产生龋齿的过程（1）

2、师：我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸

出示产生龋齿的过程（2）

如果时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢？

（知道健康的牙齿会被腐蚀，产生龋齿）

出示产生龋齿的过程（3）

3、师：现在，每个小组的桌子上有一个新鲜的鸡蛋壳，请小朋友们只用小眼睛观察一下，新鲜的鸡蛋壳是什么颜色的？（肉粉色）

那老师再请小朋友们看看被子里的那个鸡蛋壳，那是我们前两天一起放进醋里的那一个。小朋友们还是只用小眼睛观察一下，这个鸡蛋壳和桌上新鲜的鸡蛋壳有什么不一样？（颜色变黑了）

现在老师请小朋友们用筷子轻轻地敲一敲新鲜的鸡蛋壳，感觉怎样？（硬硬的）

再敲一敲杯子里的那一个，感觉怎么样？（软软的）

4、师：小朋友们都观察好了，现在老师的问题就来了，为什么杯子里的鸡蛋壳会变黑变软了呢？（醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了）

5、教师小结龋齿产生的原因。

师：因为，我们的牙齿和鸡蛋壳的成分差不多，所以如果我们的牙齿也一直在一个酸酸的环境中，牙齿就会被腐蚀，我们的牙齿表面也就会和鸡蛋壳一样，一点点变得软软的黑黑的，接着就会产生龋齿…

三、龋齿有哪些危害？学习牙防五步曲，知道正确的护牙方法

1、看《鳄鱼怕怕牙医怕怕》的挂图，讨论龋齿的危害

（牙痛、肿胀、吃不了东西、拔牙、不能咀嚼）

2、学习牙防五部曲，并讨论正确的护牙方法

（按时刷牙、适当控制甜品和刺激性食物如辛辣、冷酸）

四、游戏“牙齿和细菌的对抗”

躲避球游戏改编：外面一圈蹲着的小朋友组成口腔，里面几个跑动的小朋友是牙齿，外圈小朋友向内滚球，球就是细菌，内圈小朋友要躲开球，若被击中的就出来做口腔。

大班关于蛀牙的健康教案（篇5）

活动目标：

1、在讲讲议议中，了解牙齿生病的原因与保护的重要性。

2、讨论保护牙齿的方法，养成爱护口腔卫生的好习惯。重点

和难点了解牙齿生病的原因与保护的重要性。学会简单的保护牙齿的方法。

活动准备：

、课件

活动过程

基本流程

导入、引出话题——观看课件，了解龋齿产生的原因——结合自身经验，感受龋齿带来的危害——回顾总结，掌握正确刷牙的方法

活动环节

教师组织行为幼儿预设行为设计意图(列举)

一、观看，引出话题。

1、出示：小朋友手捂腮很痛苦的样子，教师：明明怎么啦?(幼儿讨论、猜测)

2、过渡：到底什么原因呢?请小朋友仔细观察，说说你的发现。幼儿1：牙齿疼。

幼儿2：头疼。

幼儿3：嘴巴疼。

从幼儿的实际生活取材，激发了幼儿对活动的兴趣，抓一个“引”字。

二、观看课件，了解牙齿生病的原因及其危害。

1、看动画片讲述故事《小红脸和小蓝脸》。

提问：

(1)明明怎么啦?(明明的牙齿生病了)你怎么知道牙齿生病了?

(2)小红脸和小蓝脸在牙齿上干什么?

小结：原来有小红脸和小蓝脸呆过的牙齿上会留下黑色的洞洞，也叫蛀牙。

2、幼儿互相观察同伴牙齿，找找蛀牙。

3、引导幼儿谈谈有蛀牙的感受。

提问：那小朋友们有了蛀牙感觉怎么样?

幼儿讨论、交流，并请小朋友学一学牙齿疼的样子。

教师小结：牙齿如果生病了，就会影响我们吃东西;而且有时还会牙疼得睡不着觉，吃不下饭，影响我们的身体健康，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了，都是黑黑的，还会影响到以后的换牙。

幼儿1：因为明明睡觉前还吃饼干。

幼儿2：因为他不刷牙。

幼儿3：因为小红脸和小蓝脸在明明的牙齿上钻了个洞。

幼儿之间互相观察牙齿，看看有没有牙齿变黄、有龋洞的现象。

幼儿1：会牙齿疼得很厉害。

幼儿2：很不舒服。

幼儿3：要去看医生。

幼儿模仿各种牙齿疼的状态，甚至有个别幼儿会模仿就医时状态。

本环节借助电教手段，加上形象、拟人化的解说、让幼儿在头脑中留下深刻的印象，从而为护牙做认识上的准备。

幼儿园大班健康教案及反思

2022美牙活动方案（精选14篇）

　为了确保活动安全顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的2022美牙活动方案（精选14篇），希望能够帮助到大家。

美牙活动方案1

　一、指导思想：

　为了让老人掌握正确的刷牙方法，学会科学保护牙齿的技能，以降低老人口腔疾病发病率，始终坚持以人为本，服务老人的思想态度。

　二、活动主题：

　关爱健康，关爱牙齿。

　三、活动目的：

　通过爱牙日宣传活动，提高老人对牙齿保健知识的更深了解，并掌握预防牙病的相关知识和健康行为。

　四、活动地点：

　1号楼5楼活动室

　五、活动时间：

　20xx年9月20日上午9：00——11：00

　六、活动内容：

　爱牙日主题宣传、专家咨询活动

　七、活动形式：

　1、口腔健康教育宣传

　2、口腔健康咨询

　3、正确清洁口腔的方法

　八、活动要求：

　1、活动相关人员必须了解活动流程。

　2、注意现场秩序安全。

　3、后勤保障和流程沟通通畅。

美牙活动方案2

　每年9月20曰是全国“爱牙曰”。为认真贯彻落实市教育局要求，增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及青少年的口腔健康教育，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自己的未来。我校决定在全校一、二年级开展校园“爱牙护齿，健康成长”的宣传教育活动。

　一、活动主题：

　爱牙护齿，健康成长

　二、活动时间：

　9月14日—9月20日

　三、活动对象：

　一、二年级学生

　四、活动领导小组

　略

　五、活动内容：

　1、利用学校宣传橱窗张贴口腔健康教育宣传图，宣传“早晚用含氟牙膏刷牙，定期进行口腔检查，少吃甜品和含糖饮料，餐后和零食后及时漱口”的四个好习惯及正确刷牙的方法等。

　2、“爱牙护齿，健康成长”活动，校园广播台利用午休时间向全校播放爱牙知识。

　3、鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。

　4、邀请XX医院口腔专家到我校开展爱牙护齿健康知识咨询以及讲座，具体安排见附表。

美牙活动方案3

　每年9月20日是全国“爱牙日”。为认真贯彻落实上级要求，增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及少年儿童的口腔健康教育，同时通过学生向家长传护齿健康知识，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自己的未来。我校决定在全校1—5年级开展校园“爱牙护牙”的宣传教育活动。

　一、活动主题：

　爱牙护齿，健康成长

　二、活动时间：

　9月14日—9月24日

　三、活动对象：

　全校学生

　四、活动内容：

　1、认真做好宣传工作，让护牙理念深入人心。

　利用学校宣传橱窗张贴口腔健康教育宣传图，以班级为单位开展一堂口腔健康知识讲座，宣传“早晚用含氟牙膏刷牙，定期进行口腔检查，少吃甜品和含糖饮料，餐后和零食后及时漱口”的四个好习惯及正确刷牙的方法等。

　2、“爱牙护齿，健康成长”活动，各班利用班会时间借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识，请同学上台向大家介绍关注口腔健康的必要性（队会中各班应把活动主题书写在本班教室的黑板上）。学校利用午休时间向全校播放爱牙知识宣传VCD，各班组织学生收看，并向学生家长发放宣传材料。

　3、“爱牙护齿，健康成长”国旗下讲话活动。鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。

　4、“爱牙护齿，健康成长”手抄小报创作活动。以口腔卫生健康和护齿教育为主题，通过活动让队员们查找有关护齿资料，获得护齿保健知识，有利于队员们习惯的养成。充分发挥少先队员的积极性、想象力和写作编辑能力，鼓励队员们把自己学习口腔健康知识的心得体会和自己的护齿经验用漫画形式文字内容表现出来。

　学校将把部分优秀作品分期布置于宣传橱窗。

　手抄报作品的规格为A3纸大小，请务必在作品上注明班级、姓名。

　5、开展“小小牙博士”评选活动。

　通过组织队员向家庭等社会渠道宣传护齿知识，强化队员们的护齿意识，提高口腔健康知识的普及率，使队员们在体验小宣传员的过程中进一步了解护齿的重要性。口腔健康知识讲座之后，要求各班下发“小小牙博士”反馈表，组织队员向家庭等社会渠道宣传护齿知识。队员持此表给家里的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家人和邻居讲授护齿知识，并请接受过口腔健康知识教育的家人在相应位置写上对于队员教授水平的评价并签上名。最后看哪个队员的评语和签字最多、最好，以此为据进行“小小牙博士”评选。

　要求各班在全面开展的基础上择优评选出2名“小小牙博士”，同时上交2名“小小牙博士”名单，注明所在班级、姓名，于9月末前上交。

　6、面向全体学生进行一次口腔检查。

美牙活动方案4

　一、活动时间：

　20xx年9月20日早9:00-下午17:00

　二、参与单位：

　xx人民医院口腔科

　xxxx口腔医院

　三、宣传形式：

　1、爱牙日主题气球拱门、横幅宣传。

　①拱门1个

　标语：9·20全国爱牙日大型义诊活动

　②横幅3条

　标语：呵护口腔健康提高生命质量幸福家庭,健康口腔呵护孩子,预防龋齿预防儿童蛀牙进行窝沟封闭

　主办：xx卫生局xx妇女联合会

　承办：xx人民医院口腔科xxx口腔医院

　2、展板8块、宣传单1万份、展架6个进行宣传

　①、窝沟封闭项目、刷牙知识、口腔健康常识等等项目展板。

　②、9·20爱牙日活动宣传单、医院宣传单。

　③、9·20爱牙日义诊活动介绍、活动内容、医院介绍、公益组织、抽奖问答活动介绍等展架。

　3、其它宣传形式：

　①、开展口腔健康知识问答游戏，赠送相关口腔保健礼包和小礼品。

　②、在活动现场搭建义诊设施设备，派遣专家、医生、护士到现场，为百姓开展免费的口腔健康检查及简单治疗义诊抽奖活动。

美牙活动方案5

　活动背景：

　9月20日是第xx个全国爱牙日，牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音，而且对面容的美有很大影响。由于牙齿和牙槽骨的支持，牙弓形态和咬合关系的正常，才会使人的面部和唇颊部显得丰满。而当人们讲话和微笑时，整齐而洁白的牙齿，更能显现人的健康和美丽。教师是思维缜密且工作压力大的职业，关注牙周健康!预防牙周疾病尤为重要!并且通过教师向孩子传递正确刷牙方法养成良好刷牙习惯，口腔健康全家幸福的信息!

　活动主题：

　"口腔健康，全身健康"。

　副主题："关爱自己，保护牙周"牙齿健康要自己做主。

　活动目的：

　让老师们了解自己的牙周是否健康

　活动时间：

　xxx

　活动地点：

　学校

　活动流程：

　1、医院义诊工作人员在9点前摆好义诊所需用品，包括口腔内窥镜，一次性检查用品，小礼品、宣传资料等，工作人员各就各位;

　2、现场发放宣传单，讲解义诊的流程;

　3、专家用口腔内窥镜仔细检查，对教师进行口腔健康宣教，同时做好记录。

　活动结束：

　教师和孩子交流总结牙医讲课后的感受，并复习爱牙、护牙知识。

　物品准备：

　校方提供活动场地，桌子凳子若干，一次性口杯，活动宣传板报，院方提供口腔内窥镜等相关仪器，义诊登记表格若干，签字笔，现场宣传资料若干，单位宣传海报。

美牙活动方案6

　一年一度的全国爱牙日即将来临，口腔保健应从小做起，在学生阶段养成良好的口腔卫生习惯是做好牙防保健的关键，为不断促进学生的口腔健康，增强自我保护意识，提高口腔保健水平，学校决定开展爱牙日主题教育活动。

　一、活动主题：

　健康口腔，幸福家庭

　二、活动时间：

　20xx年9月

　三、活动对象：

　全校学生

　四、活动内容：

　1、发放《爱牙画报》、张贴课程表和制作黑板报

　学校向1-5年级学生发放一本《爱牙画报》，每个中队配一张课程表。六年级出一期主题黑板报(9月25日前完成)，通过以上活动引导学生提高认识，掌握方法，从而有效普及口腔保健常识的活动。

　2、各中队上一节主题鲜明、内容丰富、形式多样的中队课

　主题：健康口腔，幸福家庭9.20爱牙日主题活动。

　一至五年级要上交一份高质量的教案，参加上级部门的教案比赛(教案格式请参考下发的资料，在教案的后页添加中队课的和学生手抄报的作品)，教案上交时间：9月26日(星期三)前。

　3、举办一次爱牙手抄报比赛

　每班至少上交一份学生创作的手抄报作品。纸张要求：八开纸(白色卡纸的一半)，作品上交时间：9月26日(星期三)前。

　五、活动要求

　1、高度重视，精心组织。开展口腔保健宣传教育是我校扎实推进争当四好少年的一项重要措施，促进少年儿童培养良好习惯、健康快乐成长的重要活动，各班要高度重视，精心组织，将各项活动落到实处，充分发挥好本次活动的积极作用。

　2、积极宣传，广泛动员。要加大活动宣传力度，通过各种有效的宣传渠道，积极宣传科学保健知识，让全体少先队员充分了解活动的意义，动员更多的队员积极参加到活动中来。

　3、认真总结，及时报送。活动开展过程中，各班要注意认真搜集、整理各类活动资料，活动结束后，认真总结并按照要求上交学校。

美牙活动方案7

　活动主题

　主题：健康口腔，幸福家庭

　副主题：关爱老人，修复失牙

　活动目的.

　1.以“9·20全国爱牙日”为契机，号召大家参与到促进口腔健康，创建幸福家庭、搭建和谐社会活动中的口腔保健意识，形成全社会关注口腔健康的氛围。

　2.为鹰潭市民提供数次免费口腔健康检查的机会，使大家了解自身的口腔健康状况，发现问题，及时诊治，提醒大家维护口腔的意识。

　活动时间：

　20xx年9月18-20日8:00-12:00

　活动对象：

　鹰潭市民(特别是老年朋友)

　活动人数：

　500人

　活动地点：

　鹰潭市月湖区中心广场，时代广场，鹰潭公园大门

　活动内容

　1.口腔健康咨询：在指定活动地点设摊开展口腔健康义务咨询和面对面宣教活动。

　2.活动期间给大家讲解口腔健康核心知识及要点(附件2)，让大家知道口腔健康的必要性以及口腔健康的重要性。

美牙活动方案8

　一、指导思想：

　为了让老人掌握正确的刷牙方法，学会科学保护牙齿的技能，以降低老人口腔疾病发病率，始终坚持以人为本，服务老人的思想态度。

　二、活动主题：

　关爱健康，关爱牙齿。

　三、活动目的：

　通过爱牙日宣传活动，提高老人对牙齿保健知识的更深了解，并掌握预防牙病的相关知识和健康行为。

　四、活动地点：

　1号楼5楼活动室

　五、活动时间：

　20xx年9月20日上午9：00——11：00

　六、活动内容：

　爱牙日主题宣传、专家咨询活动

　七、活动形式：

　1、口腔健康教育宣传

　2、口腔健康咨询

　3、正确清洁口腔的方法

　八、活动要求：

　1、活动相关人员必须了解活动流程。

　2、注意现场秩序安全。

　3、后勤保障和流程沟通通畅。

美牙活动方案9

　今年9月20曰是笫28个全国“爱牙曰”。为认真贯彻落实县教委卫生保健所要求，增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及少年儿童的口腔健康教育，通过学生向家长传播中老年人护齿健康知识，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自己的未来。我校决定在全校1—6年级开展校园“关注中老年人口腔健康”的教育活动。现将具体事宜通知如下：

　一、活动主题：

　关注中老年人口腔健康

　二、活动时间：

　9月16-21日

　三、活动对象：

　1—6年级学生

　四、活动内容：

　1.“关注中老年人口腔健康”活动，参与活动的1—6年级各班主任老师利用9月20日队会课借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识，请同学上台向大家介绍关注中老年人口腔健康的必要性(队会中各班应把活动主题书写在本班教室的黑板上)。学校利用午休时间向全校播放爱牙知识宣传vcd，各班组织学生收看，并向学生家长发放宣传材料。

　2.“关注中老年人口腔健康”征文活动。鼓励学生把自己向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识的心得体会写成500字左右的小故事，上交学校大队部。

　3.“关注中老年人口腔健康”手抄小报创作活动。号召同学们以关注中老年人口腔卫生健康和护齿教育为主题收集有关资料制作手抄报。内容可包括：口腔护齿的小知识，爱牙护齿的好习惯和不良行为等等。版面以图画和贴画为主辅以文字内容。

　五、活动要求：

　1.希望参与活动的各班级认真组织落实，让学生在活动受到教育，增长知识，得到锻炼。

　2.1-2年级每班挑选一张手抄报，3-4年级每班推荐一篇文章，5-6年级每班推荐两篇文章在9月21日前上交学校保健室。

美牙活动方案10

　今年9月20日是第28个国际爱牙日，结合今年爱牙日的主题“一口好牙，一生唯美”，准备多种形式的活动，让孩子从现在开始树立口腔保健的正确意识，养成口腔清洁的好习惯，争做“无龋好儿童”。

　具体活动参考方案如下：

　一、活动目标

　1.幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。

　2.幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。

　二、活动准备

　1.教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。

　2.请家长接送孩子时和孩子一起通过看展板了解爱牙日的相关信息。

　3.幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。

　三、活动程序

　1、健康活动《牙齿上的小洞洞》

　2、了解世界爱牙日的由来和主题

　3、综合活动《教小班的弟弟妹妹刷牙》

　4、美术活动《让我们的笑容更灿烂》

　四、做好展板。

美牙活动方案11

　一、活动目标

　1. 幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。

　2. 幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。

　二、活动准备

　1. 教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。

　2. 请家长接送孩子时和孩子一起通过看板报了解爱牙日的相关信息，为孩子准备好牙具，写上姓名，带来幼儿园。

　3. 幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。

　三、活动程序

　介绍牙齿的作用——牙医指导怎样保护牙齿——活动讨论与活动总结。

　四、活动形式

　讨论交流、操作体验活动。

　五、活动过程

　一) 活动前讨论：

　1.你知道牙齿的作用吗?

　2.小朋友的牙齿为什么会掉下来?

　3. 在换牙的时候要注意什么?

　二) 请专业牙科医生为小朋友上课。

　1. 牙齿的作用：

　1)咀嚼 。

　2)帮助发音 。

　3)保持面部的协调美观。

　4)有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成 。

　2. 不好的习惯：吃手指、咬异物、经常吃甜、糯、软、粘的东西。

　3. 换牙期要注意什么：

　1)多咬硬物。

　2)少吃甜食，多吃谷物、蔬菜、水果、奶类、鱼、瘦肉以及纤维性食物。

　3)吃东西时做到双侧咀嚼。

　4)改掉不良的习惯(如：舌习惯、唇习惯、口呼吸)。

　5)白天不可过渡疯玩，这样容易导致紧张，引起夜磨牙、深覆合。

　4. 保护牙齿

　1)牙刷的`使用——用短毛牙刷，尽量不要用电动牙刷。由于细菌会在牙刷上滋生，所以建议牙刷要1个月换一次。

　2)牙膏的使用——使用儿童牙膏，不可以用美白牙膏，在刷牙过程中不能吞咽牙膏。

　3)刷牙的方法：

　①刷牙顺序是先刷外面，再刷咬合面，最后刷里面。

　②先左后右，先上后下，先外后里，按着顺序里里外外刷干净。

　③每个部位要重复刷8～10次，全口牙刷干净需3分钟。

　4)漱口的方法——把水含在口中通力鼓动腮帮子。

　5)定期去医院检查。

　三) 幼儿跟着牙医一起学习正确的刷牙方法：

　1)利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法

　2)学念儿歌《我会刷牙》

　3)幼儿手拿牙刷，边念儿歌，边练习刷牙。

　四)课后请牙医为每位孩子检查牙齿。

　六、活动结束

　一)教师和孩子交流总结牙医讲课后的感受，并复习爱牙、护牙知识。

　二)与孩子分享爱牙活动所收获的快乐。

　七、活动总结

　活动采用了讨论交流、实物观察、亲身体验、了解原因、表述总结等方式，让幼儿多方面地了解保护牙齿的重要性。

　通过这次“爱牙日”的活动，孩子们了解了自己的牙齿，认识了龋齿形成的原因和危害并知道换牙、防止蛀牙的基本常识，从而主动地去保护牙齿，养成爱护牙齿的良好习惯，使所学知识内化为幼儿的主动行为。

　八、活动延伸

　一)教师请家长监督幼儿在家刷牙、护牙，和幼儿交流有关保护牙齿的知识，引导幼儿向家人讲解所了解的爱牙知识;请孩子为家长简单复述所学故事;请孩子表演学习到的儿歌，引导幼儿介绍刷牙的正确方法。

　二)生活中利用一周左右的时间组织幼儿在早点、午饭和晚饭后正确漱口刷牙，帮助幼儿养成良好的口腔卫生习惯。

美牙活动方案12

　一、爱牙日目的：

　1、9月20日是国际“爱牙日”，活动主题为“健康口腔,幸福家庭”。旨在发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。

　2、班级老师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。

　二、爱牙日的时间：

　20xx年9月20日

　三、爱牙日组织形式：

　1、保健老师通过网站、橱窗、大屏幕向家长宣传“爱牙日”。

　2、各班级根据本班幼儿年龄特点，对幼儿进行“爱牙日”的教育活动。(有详细的活动教案)

　3、大班：“拥有健康口腔，笑容和谐美丽”主题绘画(后期展示)

　4、保健老师向家长发放宣传手册。(下午离园时)

　四、爱牙日的准备：

　1、“爱牙日”PPT

　2、其它：如：班级老师活动教案、宣传手册

　五、爱牙日内容与程序：

　1、各班级老师进行关于“爱牙日的教育活动”。

　2、下午部分大班幼儿进行大班：“拥有健康口腔，笑容和谐美丽”主题绘画

　六、各类人员的分工及具体安排：

　1、保键老师负责向家长宣传

　2、各班老师负责“爱牙日”教育活动

　3、各班活动照片、活动内容整理

　4、各班内容汇总

　七、总结、整理归档

　爱牙日方案——各班级活动方案及照片——总结

美牙活动方案13

　一、活动目的

　1、邀请保健医生讲解爱牙、护牙知识。结合形象的牙齿模型让孩子懂得要养成饭后漱口的好习惯。

　2、保健医生为孩子检查牙齿。

　3、给孩子的家长反馈孩子牙齿的情况。

　二、活动流程：

　1)主持人介绍爱牙日的来历、知识、宣传爱牙日的意义

　2)通过观看爱护牙齿的宣传片，以及怎样保护牙齿的短片，进行牙知识问答赛，邀请各班的个别孩子代表回答。让幼儿初步了解牙齿的基本构造，懂得保护牙齿的重要作用。

　3)观看故事《没有牙齿的大老虎》并结合故事内容进行问答。

　4)主持人带领全体幼儿一起朗诵爱护牙齿的儿歌结束活动。

　温馨提示：

　1、各班在活动当天注意照片的收集，并及时将教育采集发到班级网站上。

　爱护牙齿、身体健康，更是我们每个人应该身体力行的，人人拥有一副健康的牙齿，以灿烂的笑容面对生活的每一天。

　活动内容：各个班级，开展相关活动

　1、爱护牙齿(综合)—501班

　2、白白的牙齿(健康)—502班

　3、我的牙(用绘画的方式画出自己牙齿或同伴牙齿的主要特征)(美术)—503班

　4、牙齿的秘密(社会)—504班

　5、我换牙了(科学)—505班

　附儿歌：《爱护牙齿》

　小小牙齿用处大,

　吃饭说话都用它,

　吃过食物漱漱口,

　早晚记住把牙刷,

　天天用它要爱护,

　少生病来健康佳。

美牙活动方案14

　20xx年9月20日是我国第xx个全国“爱牙日”，为发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力，也为了进一步普及口腔卫生知识，强化公众对口腔卫生的关注，营造全社会共同参与的良好氛围，特制订“爱牙日”活动实施方案。

　一、活动主题

　每年的9月20日为(中国)全国爱牙日。

　二、活动时间

　20xx年9月18日

　三、宣传口号

　1、维护口腔健康，增进全身健康。

　2、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。

　3、拥有健康口腔，笑容和谐美丽。

　4、口腔健康是人类文明的标志。

　5、口腔不健康，发音影响大。

　6、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。。

　7、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。

　四、活动地点

　xx农场幼儿园校园内

　五、活动形式

　1、爱牙日活动期间，在奇台农场幼儿园门前张贴宣传画、横幅、宣传展板营造良好的宣传氛围。

　2、在奇台农场幼儿园适当的位置设立口腔健康咨询点，发放口腔健康宣传资料。

　3、在教室和儿童家长及教职工互动健康教育知识，发放宣传单。

　4、并免费进行口腔检查、抢答并发放小礼品及干预工具。

　5、同时，加强媒体宣传，电视广播以多种形式开展口腔健康教育活动。

　幼儿园肩负着教育孩子们的重任，做好健康教案可以帮助孩子们更好地保护自己。下面是由我为大家整理的“幼儿园大班健康教案及反思”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　幼儿园大班健康教案及反思（一）

　活动目标：

　1、理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。

　2、懂得要爱护自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。

　活动准备：

　PPT。

　活动重点：

　懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

　活动难点：

　理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。

　活动过程：

　一、导入

　师：我们班的小朋友是不是非常喜欢猜谜语呀？

　师：张老师今天请小朋友猜一个谜语，竖起你的小耳朵认真的听，如果你猜出谜底，请你把你的小手举起来。

　师：＂小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早起刷干净，结结实实不爱坏＂（牙齿）。

　二、健康的牙齿的标准

　1.让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的？

　师：我们小朋友真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。关于牙齿的秘密你知道多少呢？我现在来考考你们，好不好？

　师：你们知道什么样的牙齿是健康的吗？（你认为的）（请个别幼儿回答。）

　2.请牙博士为幼儿解答。

　师：小朋友说的都很有道理，但是你们说的有的地方不全面，今天张老师请来了一位比较有权威的牙医来到我们幼儿园，我们先来认识一下吧，他就是牙博士，我们来用热烈的掌声欢迎欢迎他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是健康的？

　（1）牙齿干净。（2）没有蛀牙。（3）不会疼痛。（4）牙龈颜色正常。（5）没有出血。

　3.请小朋友想想自己的牙齿是不是健康的

师：现在请小朋友根据牙博士刚才说的那几点，想一想你自己的牙齿是不是健康的？我请你来说一说，你的牙齿是健康的吗？为什么不是健康的？

　（请个别幼儿回答，引出蛀牙。）

　三、关于蛀牙的形成

　师：我们班有许多的小朋友的牙齿都不是健康的，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的吗？

　（请个别幼儿回答，说出自己的想法。）

　师：我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的？

　（播放蛀牙形成视频。）

　进行总结：如果口腔不干净，牙齿表面会堆积大量的细菌，细菌在食物中的糖的帮助下，产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进行破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。

　四、探索解决蛀牙的方法

　师：你们都知道了蛀牙的原因，可不可怕呀？那我们一起来想想办法，把这些细菌消灭掉，你们来讨论一下，有哪些好的方法可以帮助我们保护牙齿？

　（请幼儿来说一说。）

　师：我们一起来听听牙博士是怎么告诉我们小朋友的？

　（播放护牙视频。）

　师：小朋友们，你们想不想知道为什么吃完喝完嚼无糖口香糖可以保护牙齿吗？

　（播放唾液护齿的原理视频。）

　 五、结束部分

　师：我们小朋友今天知道了那么多的关于牙齿的秘密，还有保护牙齿的好方法，我希望孩子们以后能养成4个护齿的好习惯。都拥有健康的牙齿，能不能做到？

　教学反思：

　通过本次活动的学习，利用了小视频，让孩子们能够清楚的知道蛀牙的原因，健康的牙齿直接关系到全身发展。因此，保护好幼儿的牙齿具有重要的意义，幼儿要养成好的护齿习惯，才能拥有健康的牙齿。孩子们上课时听的，学的都很认真，对孩子的影响应该是比较大的。

　幼儿园大班健康教案及反思（二）

　活动目标：

　知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新鲜的食品。

　了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。

　活动过程：

　一、教师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期

　教师组织幼儿观察大家事先收集的食品外包装。

　引导幼儿讨论：你发现食品袋上有什么？包装上为什么要注明生产日期和保质期。

　教师小结：在购买食品时要注意看清外包装上的生产日期和保质期，这样可以保证我们吃上新鲜、卫生的食物。

　二、教师和幼儿共同进行食品保存方法的调查

　教师激发幼儿的调查兴趣。

　教师：你知道怎样才能让食物保持新鲜呢？有哪些常见的方法？

　教师出示调查表，和幼儿讨论如何完成调查表。如：两两结伴，一个人记录，一个人讲述；学习用符号和图画来表示发现的内容；要专心完成任务，不能开小差等等。

　教师引导幼儿两两结伴，一同到附近的超市中完成调查任务，并将自己的调查结果详细地记录在表格中。

　三、幼儿整理、统计调查表

　教师请幼儿展示自己的调查表，并介绍自己调查的结果。

　教师和幼儿一起讨论：怎样将大家的调查结果展示在一张大的图表上？

　引导幼儿分头进行统计，并邀请几名幼儿记录。

　教师和幼儿一同完成统计表，并张贴在活动室。

　活动反思：

　指南中指出：“知道必要的安全知识保健知识，学习保护自己”，在日常生活中孩子非常青睐与各种包装食品，为了加强幼儿的自我保护意识，学会选择安全的食品。在活动中引导幼儿观察袋袋的秘密。大班幼儿已经有了一定的生活经验，所以让幼儿自由寻找袋袋上有什么时？小朋友就能找出一些日常爸爸妈妈注意的，例如：食品的生产日期、食品的使用方法、食品的保存方法等等。在活动总我们增加了一个完整的观察，这时给于幼儿一个全面的了解，了解包装袋袋上除了日常要注意的一些，还有很多的信息。例如：食品的营养成分、食品的广告介绍、食品的厂家等等。通过全面的了解，让幼儿知道买食品，不能买三无产品，要到正规的商店进行购买正宗的食品。同时，针对包装袋袋上请爱护环境的标志，对幼儿进行教育。让幼儿做到吃完食品把袋袋扔到垃圾箱里，做一个讲卫生的好孩子。

关于“大班关于蛀牙的健康教案”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！