小学英语怎么学
英语在中小学阶段仍需学习，但需调整学习比重与方式，在中文基础稳定后（如初中阶段）系统学习更为合理。
许进委员建议取消英语在中小学的主科地位，具体建议包括以下几点：改革义务教育阶段英语课程地位：不再设为与语文和数学同等的主课：许进委员认为，随着经济社会的发展，英语的重要性需要重新评估。在义务教育阶段，英语不应再占据与语文和数学同等重要的地位。
许进委员建议取消英语在中小学的主科地位，主要基于以下几点理由：英语教学成果应用率低：在我国，虽然英语教学课时约占学生总课时的10%，但实际上英语只对不到10%的大学毕业生有用，这表明英语教学的投入与产出不成正比。
全国政协委员许进建议取消中小学英语主课地位，旨在解决当前英语教育投入产出失衡、课外培训负担过重等问题，并为素质教育课程腾出课时空间。
是的，“为了学英语，学生和家长耗费了大量的时间和精力。但是随着经济社会发展，英语真的有这么重要吗？”今年两会，全国政协委员、九三学社中央委员许进告诉中青报·中青网记者，他建议改革义务教育阶段英语的必修课地位。许进指出，在美国，大学毕业生通常能掌握3万至5万个单词。
相关问题解答
1、为什么有人建议取消小学初中的英语课？
主要是觉得孩子学业负担太重，英语占了很多时间，有些人认为不是所有孩子将来都用得上英语，不如把时间用在语文、数学等核心科目上，或者发展兴趣爱好，也有人觉得英语教学资源城乡差距大，不够公平。
2、如果取消了，会不会有什么影响？
有可能会拉大差距，因为家庭条件好的孩子很可能还是会通过课外班、请家教等方式学英语，这样他们的优势会更明显，长远看，可能会影响一部分孩子接触国际信息和未来发展的机会。
3、那小学英语到底应该怎么学才有效呢？
核心是培养兴趣和语感，别急着背单词、抠语法，可以多听英文儿歌、看有趣的动画片，把英语和好玩的事儿结合起来，多鼓励孩子开口说，哪怕说错了也没关系，创造轻松的环境最重要。
4、有没有折中的办法，不取消但改进英语学习？
很多人建议可以调整，比如降低英语在考试中的分值比重，或者改成选修课、兴趣班，让需要和喜欢的学生深入学，改进教学方法，更注重实际交流和运用，而不是单纯为了考试。
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