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因为福禄贝尔创办了第一所称为“幼儿园”的学前教育机构。
弗里德里希·威廉·奥古斯特·福禄贝尔（德语：Friedrich Wilhelm August Fr?bel，1782年4月21日－1852年6月2日），德国教育家，被公认为是19世纪欧洲最重要的几个教育家之一。现代学前教育的鼻祖。他不仅创办了第一所称为“幼儿园”的学前教育机构，他的教育思想迄今仍在主导着学前教育理论的基本方向。福禄贝尔的教育思想与实践对世界各国幼儿教育的发展起到深远的影响。
教育思想
福禄贝尔认为，游戏是儿童的内在本能，尤其是活动本能因而对儿童的教育，不应加以束缚、压制，也不应拔苗助长，而是应当顺应其本性，满足其本能的需要，如同园丁顺应植物的本性，给植物施以肥料，配合以合适的日照、温度。如此，蕴含在人里面的神性将得以在人性里逐步被唤醒而体现出来。
被誉为幼儿园之父的是
恩物的设计者是福禄贝尔。
福禄贝尔是德国教育家，被公认为是19世纪欧洲最重要的几个教育家之一，现代学前教育的鼻祖。福禄贝尔创办了第一所称为“幼儿园”的学前教育机构或者说他首创了“没有书的学校”——幼儿园，近代学前教育理论的奠基人，被誉为“幼儿教育之父”。在幼儿园教育实践中创制了一套供他们使用的活动玩具，并称之为“恩物”。
福禄贝尔的思想
福禄贝尔将恩物游戏分成三个种类：生活的形式（生活中找得到的物体）美的形式（抽象模式和对称图案）；知识的形式（数学/科学）。
游戏的规则：使用所有的积木；最初引入时，不要一次性拿太多片；所有的知识都是建立在原有知识的基础上，所以引入新恩物时，可以搭配之前的恩物。
福禄贝尔。
福禄贝尔创办了世界首家幼儿园，并建立了一套完整的幼儿教育理论和方法。强调儿童的自由和创造力，提倡通过游戏和活动促进儿童身心发展。福禄贝尔的理念不仅在于创办幼儿园，更在于对幼儿教育的深刻理解与实践，为全球幼儿教育树立了典范，被誉为“幼儿园之父”。
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