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五一劳动清单怎么做如下：
1、首先点击打开word软件，填写表格标题文字内容：小学生家务劳动清单。然后点击选择“插入”主选项卡中的“表格”，设置插入一个“9列16行”的表格。
2、接着调整表格的框架。再填写表格抬头的文字内容。然后再填写“序号”一列单元格的文字内容：1~15。最后点击设计表格抬头一行的单元格底纹样式为“标准色绿色”。这样劳动清单就做好了。
资料拓展：
照传统的劳动分类理论，劳动可分为：脑力劳动和体力劳动两大类。因为人的内在存在主要矛盾即人的意识主体与生命本体间的矛盾。
人的任何行为都是这对矛盾的外在化，都是他们的综合性结果。体力与脑力的劳动是指在人的实践活动中的，没有完全分割体力或者脑力劳动。这在表述上不等于两者的分隔，恰恰是两者的实践上的统一，这源于概念与实践本身的关系。
劳动是人类运动的一种特殊形式，为了确定劳动的分类方法，首先应对人类运动的形式进行分类。人类机体是由众多生理系统、组织或细胞有机地组合而成的，其中每一个系统。
每种组织和各类细胞相互联系、相互作用、各司其职，井然有序地通过新代谢来完成各种生理、心理和精神功能，以维持和发展整个机体复杂的生命运动。
可以把人类机体的各组成分完成规定功能的过程称为人的主体运动。从不同的观察角度来看，人的主体运动可分为若干种不同形式。
如，根据生理功能的不同，可分为消化运动、呼吸运动、血液循环运动、生殖运动、分泌运动、神经运动等根据控制方式的不同，可分为自主运动与随意运动，总的看人的行为过程都是意识与生命的总体运动。
孩子不论年龄大小，都是重要的家庭成员,所以告诉孩子他们在家庭中应该负起的责任是很重要的,而承担家务则是最好的方式，下面就给大家分享，不同年龄的孩子可以做哪些家务劳动。
9-24个月:
可以给孩子一些简单易行的指示，比如让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里。
2- 3岁:
可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时。帮忙拿取东西;帮妈妈把衣服挂上衣架;使用马桶;刷牙;浇花(父母给孩子适量的水) ;晚上睡前整理自己的玩具，
3-4岁:
更好地使用马桶;洗手;更仔细地刷牙;认真地浇花;收拾自己的玩具;喂宠物;到大门口取回地上的报纸;睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等;
饭后自己把盘碗放到厨房水池里;帮助妈妈把叠好的干净衣服，放回衣柜;把自己的脏衣服，放到装脏衣服的篮子里。
4-5岁:
不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能独立到:信箱里取回信件;自己铺床;准备餐桌(从帮家长拿刀叉开始，慢慢让孩子帮忙摆盘子) ;饭后把脏的餐具放回厨房;把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜(教给孩子如何正确叠不同的衣服) ;自己准备第二天要穿的衣服.
5-6岁:
不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能帮忙:擦桌子;铺床/换床单(从帮妈妈把脏床单拿走，并拿来干净的床单开始) ;自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋(以及各种，第二天.上学用的东西) ;收拾房间(会把乱放的东西捡起来并放回原处)。
6一7岁:
不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能在父母的幇助下洗碗、盘，能独立打扫自己的房间.
7-12岁:
不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能:做简单的饭;帮忙洗车;吸地擦地;清理洗手间、厕所;扫树叶,扫雪;会用洗衣机和烘干机;把垃圾箱搬到门口街上.
13岁以.上:
不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能:换灯泡;换吸尘器里的垃圾袋;擦玻璃(里外两面) ;清理冰箱;清理炉台和烤箱;做饭;列出要买的东西的清单;洗衣服(全过程，包括洗衣、烘干衣物、叠衣以及放回衣柜) ;修理草坪等。
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评论列表（3条）
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